设计思维：心理学与创新

SEMI1102 | 3 学分 | 6 评论

开课单位:

创业与管理学院

授课老师:

谢文心杨宇周昊天陈佳

Ratings & Reviews

4.4

/5

褒贬不一

6 人评分

课程质量

很好

作业用时

<1h

考核难度

偏易

给分情况

较好

排序和筛选

排序方式

20142026

谢文心, 杨宇, 周昊天 (1)

谢文心, 周昊天, 陈佳 (4)

其他 (1)

zephyrstar

2020 级本科生

2024/07/08 06:39

A率给满，多发言基本就是A，思维最创新的一集，找到“better question”就能解决问题

2021 年秋学期

谢文心杨宇周昊天

课程质量

很好

作业用时

<1h

考核难度

简单

给分情况

很好

多发言就能拿 A 的课。

上个这个课也当过这个课的 ta

这课有三个老师，周 ht 是个思维特别牛的老师，他的部分主要是创新相关话题，上课特别有趣（虽然是个事很多的老师，比如上他的课不能玩手机，回答问题是按一个 list 点名）。一个印象深刻的问题是解决停车场找不到车的问题，把工作人员的提问从你停在了哪改为你什么时候停的（根据时间划分区域停车）。谢文心老师特别温柔，她的部分主要是团队合作（但她会温柔一刀，因为根据当 ta 那次小组作业的评分，她给分最狠）第三位老师有的时候是杨宇有的时候是陈佳，杨宇上课真的巨有意思，他一般会抛出问题，大家集思广益，鼓励发言，鼓励每一个答案。他的部分比较心理学。陈佳老师上的会更和营销挂钩（温柔好看的老师！）。

考核主要是上课发言 + 期末 prj。有的时候第一节课会是一个 bonus，上课才给话题，都是即兴准备的，ppt 和发言（一般 ta 提醒要带电脑 = 这节课有花活了）。周 ht 喜欢课前发一篇阅读材料，课前 quiz，一般看了就可以拿满分，都是很简单的题目。谢的考核一般是课上讨论。杨宇没布置过课后作业。陈佳的作业是发一个帖子，根据内容及点赞评论量得分。

总的来说就是越社牛分越高，适合大一大二修，到大三大四没激情了就别修了。应对方法；

多发言就能拿 A 的课。

上个这个课也当过这个课的 ta

这课有三个老师，周 ht 是个思维特别牛的老师，他的部分主要是创新相关话题，上课特别有趣（虽然是个事很多的老师，比如上他的课不能玩手机，回答问题是按一个 list 点名）。一个印象深刻的问题是解决停车场找不到车的问题，把工作人员的提问从你停在了哪改为你什么时候停的（根据时间划分区域停车）。

匿名用户

2024/07/03 17:56

其实这门课还挺好的

2023 年秋学期

谢文心周昊天陈佳

课程质量

很好

作业用时

2-4h

考核难度

适中

给分情况

很好

写在最前面：如果认为自己绝对不敢举手发言的同学别来！

课程内容

说实话刚开始上课的时候我真的不知道这门课到底是教啥（也可能是我没认真听老师的介绍，私密马赛...T_T）但是在上课的过程中我好像逐渐体会到了，设计思维关注的问题不仅是如何思考才能产生更好的设计，还包括了如何设计才能更好地匹配符合用户的想法。这就涉及到了心理学的问题。更好地理解消费者心理，我们才能设计出更受欢迎的产品。

课程总共分三个部分，分别是周老师的 “如何发现更好的问题”，谢老师的 “如何更好地发挥团队创造力” 以及陈老师的 “如何更好地与用户共情”。课程内容以对实际案例的分析为主，有时是个人回答，有时是团队讨论以后派代表作答，大多数时候不论对错，只要发表自己的看法即可。其次就是小组 pre 以及最后的期末视频。

课程评价体系

周老师的部分：课堂发言超级重要！分为主动回答（举手，加分制），被动回答（warm call，先叫名字，让被叫到的同学准备回答下一个问题；如果回答明显没有经过思考就会扣分，扣分制），提出有价值的问题（加分制）。

重要：不能使用电子产品，被抓到一定次数以上会扣分（好像是三次）。

谢老师的部分：大多是小组讨论，案例没有太大难度，基本上都很有意思，如果有好的组员一起讨论其实是很快乐的事！也要多举手发言！（有棉花糖挑战，真的非常有意思）
陈老师的部分：小组讨论与个人发言都有，总之就是多发言！案例也都超有意思！
小组 pre：印象里有两次？一次是采访一个身边的人，找到他们的难处，并为他们提供市场上已有的产品，让被采访者反馈购买意愿；另一次是在联合国亟待解决的难题中挑选一个，用课上学过的方法分析问题，找到痛点，并给予解决方案。（需要和组员一起好好准备，不然可能会有别组同学提出很犀利的问题
最后的视频作业：需要介绍整个学期学习的内容，认真做即可

小组分组方式

第一节课会留下半小时左右的时间给大家互相了解，方式是分为两组，一一面谈（时长一分钟），并且互相打分。很大程度上降低了和不喜欢的人 / 第一映像不好的同学分到一组的概率，但也不能完全避免。

总结

只要自己和队友不摆烂且自己不那么社恐，其实这门课很有趣，给分也挺好的

写在最前面：如果认为自己绝对不敢举手发言的同学别来！

课程内容

匿名用户

2024/01/22 12:44

发言！！

2022 年春学期

其他

课程质量

一般

作业用时

<1h

考核难度

简单

给分情况

一般

哎，一定要多发言啊。我队友是 A，我是 B+，我就是因为发言太少了。来自 Sim..

ZAMBAR

2023 级本科生

2023/12/29 06:49

2023/12/29 06:45

没有传说的那么不堪

2023 年秋学期

谢文心周昊天陈佳

课程质量

很好

作业用时

1-2h

考核难度

偏易

给分情况

很好

如果非常社恐的话建议不要选！~~如果想变成社牛的社恐可以考虑（bushi~~

课堂有被动回答（但主要还是在周老师的课上），但是被点到了没有什么，只要合理并且经过了思考的都会被 accept。其实慢慢的你就会发现原本都不互动，但是后面思路打开后大家很多都有发言的欲望了

确实周老师的课非常充实，非常有个人魅力的老师，但是上周老师的课不能玩电子产品捏（哭哭

其他两个老师比起个人魅力更加负责和细腻一些，嗯就是上课会更加 care 你们的 project，如果你们有疑问 / 不懂的可以立马问（千万别选错方向了很久再问，不然可能来不及捏）

这是一个很考研 teamwork 和 brainstorming 的课程，一般都没有作业，所以相对轻松，但是有团队的 project，只要队友（几乎随机分配）靠谱，每周开个会完成以下，基本不会占用太多的时间，还是很有意思的。

课程的内容可以去 bilibili 搜一搜，我们都做过课程的总结，~~这也是我们作业的一部分~~

这门课的考核在今年做了点改变，视野拓展到了联合国的问题，非常考验思维能力。总之上课能够学到点东西，并没有想象中的那么不堪。

如果非常社恐的话建议不要选！~~如果想变成社牛的社恐可以考虑（bushi~~

确实周老师的课非常充实，非常有个人魅力的老师，但是上周老师的课不能玩电子产品捏（哭哭

Free

2023 级本科生

2023/12/28 13:38

还行

2023 年秋学期

谢文心周昊天陈佳

课程质量

较好

作业用时

<1h

考核难度

偏易

给分情况

较好

周老师真的是很有魅力的一位老师，讲课很有风采，让人不觉得是 “水课” 耽误时间。其他两位老师态度也很好，但是相对没有那么充实。总体上很喜欢这门课程，前提是你有一个得力的队友。

一

一位神秘人

2022 级本科生

2023/03/04 13:20

总体不错，但是不建议社恐选这门课

2022 年秋学期

谢文心周昊天陈佳

课程质量

很好

作业用时

<1h

考核难度

偏易

给分情况

较好

课程质量很好，老师讲课幽默风趣。老师经常找学生互动，而且上课与老师互动的次数是算在考核范围内的，所以不建议社恐选这门课。（实际上上第一节课的时候老师就提示我们社恐可以快点退课了）

另外，这门课上课时思维量比较大，上四节课下来有时候会累。但是好处是很少有回家作业（开心）

写在最前面：如果认为自己绝对不敢举手发言的同学别来！

课程内容

课程评价体系

周老师的部分：课堂发言超级重要！分为主动回答（举手，加分制），被动回答（warm call，先叫名字，让被叫到的同学准备回答下一个问题；如果回答明显没有经过思考就会扣分，扣分制），提出有价值的问题（加分制）。

重要：不能使用电子产品，被抓到一定次数以上会扣分（好像是三次）。

谢老师的部分：大多是小组讨论，案例没有太大难度，基本上都很有意思，如果有好的组员一起讨论其实是很快乐的事！也要多举手发言！（有棉花糖挑战，真的非常有意思）
陈老师的部分：小组讨论与个人发言都有，总之就是多发言！案例也都超有意思！
小组 pre：印象里有两次？一次是采访一个身边的人，找到他们的难处，并为他们提供市场上已有的产品，让被采访者反馈购买意愿；另一次是在联合国亟待解决的难题中挑选一个，用课上学过的方法分析问题，找到痛点，并给予解决方案。（需要和组员一起好好准备，不然可能会有别组同学提出很犀利的问题
最后的视频作业：需要介绍整个学期学习的内容，认真做即可

小组分组方式

总结

只要自己和队友不摆烂且自己不那么社恐，其实这门课很有趣，给分也挺好的