课程质量

因为设计创新研究的内容非常广，导致刚开始上这个课的时候可能有些不清楚具体是学什么的。这时候小班的优势就体现出来了，邹老师每周都会具体分析每个小组以及个人的设计研究内容，给出具体的方法和指导意见，这样就会对设计创新研究方法有一个具象的认知。课堂上一半是抽象研究方法的介绍，一半就是以每一个同学的设计研究作为案例，大家一起分析，充分讨论。总体学下来感觉收获很多，学得也很开心。

作业用时

这个课程的主要作业包括： 1、 每人读 AI 或者 prototype 相关的英文书的其中一章，并在课前做 pre