教学情况

老师上课经常出现他认为教会了，实际上没教会的情况，发现同学动作不对的时候经常脾气很臭。我有一节学换气的课请病假，提前跟他说了，后面那节课给了假单，但他还是因为我当时不会换气很没耐心，对我很暴躁。

我承认我算学的比较差的，但小部分人自由泳学不好很正常，对学不好的学生脾气臭是老师人品的问题。

上课体验

第二学期的游泳课学的是自由泳，上课老师会从最开始一点一点教起，首先是自由泳腿，这个个人认为是最累的，可能是我一直没有找到方法。所以一开始我可能会有些吃力，但是老师教的很负责，并且也很有耐心。助教也会亲自下水指导我的动作。然后是自由泳手，一开始是没有配合换气，就是单纯的划划手，所以比较简单。然后是手脚配合换气，这个比较考验技巧，如果没掌握技巧可能会一直做无用功，需要自己不断领悟掌握。 并且游泳除了体测都在室内进行，恒温的游泳池使得不管外面天气如何，同学们都可以在一个舒适的环境上课，体育选修课选游泳都是很好的选择，即便不会自由泳，也可以趁机学个新的泳姿。

评分标准

平时出勤

课程体验

1. 从零开始，作为自由泳零基础选手能跟得上。
2. 上科大的游泳池条件还可以。
3. 郭老师人真的真的很好，请假方便，关心同学，好好好！

零基础不友好的课程，但是考核很友好

为什么我这么评价？

首先，我是零基础，我学会了但我自己都知道游的比较好笑，也游不了多远。我发现自由泳并不是很能靠 10 多次课程学会，也很难用这种大班教学学会，后续我去自己练习了几次才勉强算是游得动。
但是，非竞技式而是技能式的考核很适合这种课，想一想像有些课程的淘汰赛或者速度比拼这种给分方式，实际上一种技能考核 + 绝对分已经很友善了，不然连几年都不一定游得过他们啊，要是相对分或者是淘汰的话就不那么友善了。

学习注意

难度

老师和助教都很好，但是只靠课上学不会，需要课后自己练习

考试

距离（100m 满分）+25m 速度

给分