排序和筛选
其他 (0)
杨静, 康宇佳, 石金磊, 陈雪松 (2)
不要选双酶切!不要选双酶切!不要选双酶切!
2024 年 春学期
杨静 康宇佳 石金磊 陈雪松
这门课由四个大部分组成,只有第一步石蜡切片稍简单一些。中间质粒重组的时候尽量不要选双酶切,从早九做到天黑连做两天,不得不说极大地锻炼了我的意志力。
实验成功的关键个人认为是:在一片混乱的实验室里清晰了解下一个步骤,包括试剂、操作要领、对应的样品和仪器。强烈建议开启手机相册水印,每一步都拍照,拿纸笔记录下操作和可能需要后续思考的现象等,写报告会轻松很多。如果排班在前一周,失败还有补救的机会;如果排班在后一周,建议找前一周的同学问问要领。
此外不要太信任你的队友,而应该在集体步骤中进行多人检查。本课出现了集体样品污染的情况,请后来者务必引以为戒。
匿名用户
not so bad
2024 年 春学期
杨静 康宇佳 石金磊 陈雪松
先叠甲一下,个人成绩不好,如果有成绩好的大佬们看到,就当卢瑟发牢骚吧,给大佬们鞠躬了 整体来说授课倒是中规中矩的,该教的差不多都会教(石金磊可能比较佛,给个 ppt 就差不多了) 首先评价实验报告完全是黑盒,也不知道给分基础是什么,之前实验课起码能把改了的发回去,让人知道问题在哪,中级完全没有,你起码告诉一下问题在哪不好吗?起码让人心服口服不好吗? 其次,一些实验还是比较耗精力的,比如载体构建,石金磊自己比较佛,从头开始自己做,进组了的可能比较有优势?失败率比较大,而且不同小组有的精诚合作,有的纯纯凑人数。其余实验好一些,主要依靠个人,(石金磊的其实主要也靠个人)。基本上实验至少一下午,一两天的也有,甚至两周,不过好在基本上一周实验,两周轮休,但是对报告要求比较大,一些操作也比较要求精确度。 最后,还是再吐槽一下,真不明白给分机制是什么!!沾点天威不可测了,呜呼。